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2、專業目的是培養畢業後能從事專業領域和相關交叉領域內的設計制造、技術開發、工程應用、生產管理、技術服務等工作的高素質專門人才。2、專業培養的是具備風電工程技術應用與研發能力，從事風電場開發與設計、安裝與檢修、調試與技術管理等工作的高素質技術技能人才。應用物理學是中國普通高等學校本科專業，屬於物理學類專業，基本修業年限為四年。本專業培養具有較紮實的物理學基礎和相關應用領域的專門知識，具有較強實踐能力和創新意識，能在應用物理學科、交叉學科以及相關科學技術領域從事研究、教學、新技術開發與應用以及管理工作的人才。智能物流技術是壹門專科專業，屬於財經商貿大類中的物流類，基本修業年限是三年。專業目的是培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握物流行業相應崗位必備的基本理論知識和信息技術與技能，具備物流信息技術運用、物流信息系統開發能力，從事物流行業信息技術與管理工作的高素質技術技能人才。

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課程體系由理論和實踐兩部分組成，首先是理論課程，包括《動車組工程》、《動車組檢修》、《動車組牽引傳動與控制技術》、《動車組制動系統》、《高速動車組空調系統》、《高速動車組駕駛技術》、《高速動車組檢修技術》、《高速動車組運用與管理》等專業核心課程。其次是實踐課程，學生需要在校內進行鉗工技能、電工基礎、動車組典型機構的檢查、部件更換、維護 保養、故障分析處理等實訓，以及在動車檢修段、動車運用所或動車組制造工廠進行實習。　　家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是拼音/數學），那試問家長朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會盡自己最大的努力幫助每壹個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查壹下孩子的學習情況，並在孩子的作業本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業。現在的孩子很聰明，學會了為爸爸媽媽圓話。《家長作業》周壹不交說是沒有帶，其實，是家長沒有做孩子不敢交，怕老師責備。試問，孩子撒謊是誰的責任？！所以，您的十幾分鐘對孩子來講意義重大。風景園林設計是以"生物、生態學科"為主，並與哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科，屬於土木建築大類中的建築設計類。開設該專業的目的是培養全面發展，具備風景園林規劃設計、城市規劃與設計、風景名勝區和各類城市綠地的規劃設計等方面的知識，能在城市建設、園林等部門從事規劃設計、施工和管理的應用型人才。1、糧食工程是壹門本科專業，屬於工學大類中的食品科學與工程類專業，基本修業年限為四年。

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